Grundtvig som lærer
Hermed viderefører jeg det tema, som jeg påbegyndte i mit nyhedsbrev fra 15. september 2023. Dengang koncentrerede jeg mig om Grundtvig som elev og studerende, og her vil jeg nu se på den unge Grundtvig som lærer. Og der er yderligere to nyhedsbreve, der er ved at tage form i mit hoved. Det ene handler […]
Ineffektiv Undervisning
Så blev skriftet Ineffektiv Undervisning endelig færdig! Den 8. marts 2020 udsendte jeg et nyhedsbrev, hvori jeg skrev: For lidt over et år siden, den 20. februar 2019, var alle medarbejder i UCL’s pædagogiske- og samfundsfaglige uddannelser samlet for at igangsætte et arbejde i faglige klynger. Jeg var – og er – noget skeptisk over […]
Kunsten, uddannelsen og autoriteten
En ny læreruddannelse er på vej! I den bekendtgørelse, der netop har været til høring, tales om læreridentitet, værdier, magt og autoritet – der tales om lærergerning! Hermed tændes et håb om at kunne sprænge de rammer, der kvæler billedet af skolen. Og … I næste måned skal jeg sammen med Birte Fanøe Lund holde […]
Pensionist på pause …
Som jeg vist har fortalt, gik jeg på pension ved dette studieårs start, men fortsatte som timelærer i efterårssemesteret. Sidste eksamen i januar – og så var arbejdskalenderen pludselig tom. Den 14. februar er jeg imidlertid tilbage for en kort stund, hvilket også fremgik af et brev jeg modtog fra en tidligere kollega i sidste […]
Frihed
Dette nyhedsbrev, Frihed, er sidste del af mit indlæg til den udgivelse, som vores tværprofessionelle klynge barsler med senere i år. De to andre dele i mit indlæg omhandler Frygt og Fortryllelse. Vi har tidligere udgivet En unyttig udgivelse, og denne kommer til at hedde Ineffektiv undervisning. Med lidt held får vi også mulighed for at give os i kast med Uøkonomisk uddannelse, […]
Fortryllelse
Hermed den sidste del af mit bidrag til Ineffektiv Undervisning (jr. Nyhedsbrev fra 5. januar 22). Jeg har forestillet mig mit bidrag som værende de tre artikler Frygt, Fortryllelse og Frihed i nævnte rækkefølge. Om redaktøren så vil noget andet bliver spændende. Indholdet i dette nyhedsbrev lægger sig tæt op ad det specialiseringsmodul med titlen Vild Pædagogik, som min kollega Dag Munk Lindemann […]
Tanker
På min computer ligger der et dokument, der hedder Tanker – og det er lige hvad det er. Det er startet d. 22 juli 2020, og med jævne mellemrum er der kommet nye afsnit til. Der er ingen indre sammenhænge imellem de enkelte afsnit, jeg er blot blevet forstyrret i min hverdag af studerende, kolleger, tekster eller […]
Tog bølgen land?
På døren ind til vores “Oase” (personalerum) har en kollega hængt denne filosofiske flue. Teksten lyder: Kære ven – det er modsigelserne, det kommer an på – hvis vi blev ved at sige det samme, så kom vi jo ingen vegne! Det er vigtigt at huske, at det er modsigelserne der flytter os. Jeg skal modsiges for […]
Et nyt spejl …
For fjerde gang skal jeg holde mit oplæg om dannelse – nej, for første gang – for det er så godt som nyt.Nyhedsbrevet fortæller om nogle af de overvejelser jeg har gjort mig i forbindelse med udarbejdelsen af oplægget.I skal alle være velkomne onsdag formiddag eller torsdag aften på Niels Bohrs Allé.Den primære målgruppe på […]
Didaktisk værksted, februar 2017
Velkommen i det didaktiske værksted! Den 19. og 20. april er tæt på. De dage skal jeg holde mit oplæg om dannelse: Lille spejl på væggen der … og det skal laves om. Når det skal laves om, så er der flere grunde: Foreløbig har jeg sikret mig hjælp fra nogle musikalske studerende. Dette har jeg gjort […]