En smertefuld-, ærefuld- og skamfuld beretning – Skolefrihed 2. del.
Hermed anden del af historien om Skolefrihed. Da jeg i sidste måned udsendte nyhedsbrevet “The Winner Takes It All”, antydede jeg, at der var endnu en fortælling om skolefrihed – en fortælling som jeg havde glemt, men som tidligere friskolelærer og leder af Friskolernes Kontor, Cecil Christensen, mindede mig om: De stærke Jyders skoler. Jeg […]
“The Winner Takes It All” – Skolefrihed 1. del
I 1982 udgav lektor Eckhard Bodenstein fra Padagogischen Hochschule Flensburg en 400 sider lang afhandling Skolefrihed in Danemark – Studien zur Entstehung eines schulpolitischen Prinzips. Det er et underligt skrift at læse, for mens teksten er på tysk, så er alle kildeteksterne, og dem er der mange af, citeret på dansk. I det korte danske […]
Det sidste indlæg i Fyens Stifts literære Selskabs priskonkurrence
“Det er en bevæget Tid, vi leve i …” Sådan starter sognepræst Christian Ludvig Børresen sit bidrag til Priskonkurrencen. Det har været spændende at følge de fem personer, der havde indsendt afhandlinger til selskabet. Både de to helt ukendte skolelærere Poul Palmer og Simon Christian Nielsen og de i samtiden kendte Kold, Bering og Børresen. […]
Skolelærer Bering i Viby ved Aarhuus
Da jeg startede dette arbejde, var det egentlig kun Christen Kold, jeg havde interesse for. Imidlertid gjorde jeg i maj sidste år et fund på Rigsarkivet, der fik mig til at bevæge mig i en anden retning. Alt dette er beskrevet i Nyhedsbrevet fra 23. august 2024, “På vej tilbage til UCL”. Jeg er nu […]
Sandhed og Virkelighed 2. del
Da jeg i går udsendte dette nyhedsbrev, måtte jeg undskylde, at der var en fejl i det foregående nyhedsbrev. Et citat fra et brev var blevet taget fra den første, ikke gennemsete, tekstskanning. Yderst pinligt! Alt er rettet nu – håber jeg. Nu er det så tid til at se nærmere på Christen Kolds bidrag […]
Sandhed og Virkelighed 1. del
Jeg er nået til den tredje af de fem afhandlinger om hvorledes Almue- og Borgerskolen bør indrettes efter folkestyrets indførelse i 1849. Det drejer sig denne gang om Christen Kolds afhandling, som vi i dag kender som Om Børneskolen.Sidste nyhedsbrev var i januar, og dette om Kolds afhandling havde jeg forventet var færdigt i februar […]
Tilbage til Grundtvig
Grundtvig som elev og studerende. I januar 22 blev jeg ringet op af Birte Fahnøe Lund fra Friskolearkivet. Hun havde fået en opfordring til at skrive en artikel om Grundtvig og friskolen til UDDANNELSESHISTORIE 2022. Det var en stor opgave, og Birte mente, at vi skulle være fire, der behandlede emnet fra hver sin synsvinkel: […]
Pensionist på pause …
Som jeg vist har fortalt, gik jeg på pension ved dette studieårs start, men fortsatte som timelærer i efterårssemesteret. Sidste eksamen i januar – og så var arbejdskalenderen pludselig tom. Den 14. februar er jeg imidlertid tilbage for en kort stund, hvilket også fremgik af et brev jeg modtog fra en tidligere kollega i sidste […]
Julekalender som repetition
To julekalendere er det blevet til i år. En til børnebørnene, der er en opdatering af 24 breve som vores ældste søn fik fra Nis Pusling i 1997, og som min mor måske har hjulpet nissen med at skrive. Og så slutter mit sidste hold i Almen dannelse – KLM deres praktik i denne uge, og har ikke lang […]
… spundet af åndsfrihed, ligeværd og demokrati
Sorrig og glæde de vandre tilhobe! Dette kunne have været overskriften på dette nyhedsbrev. Det er imidlertid et pædagogisk- og ikke et politisk nyhedsbrev, hvorfor jeg, på to linjer nær, holder mig til det pædagogiske, altså til det visionære. Andre visioner på bedding? Ja, mit oplæg om dannelse var ikke skarpt nok. Det skal skæres til, […]