Kunsten, uddannelsen og autoriteten
En ny læreruddannelse er på vej! I den bekendtgørelse, der netop har været til høring, tales om læreridentitet, værdier, magt og autoritet – der tales om lærergerning! Hermed tændes et håb om at kunne sprænge de rammer, der kvæler billedet af skolen. Og … I næste måned skal jeg sammen med Birte Fanøe Lund holde […]
Pensionist på pause …
Som jeg vist har fortalt, gik jeg på pension ved dette studieårs start, men fortsatte som timelærer i efterårssemesteret. Sidste eksamen i januar – og så var arbejdskalenderen pludselig tom. Den 14. februar er jeg imidlertid tilbage for en kort stund, hvilket også fremgik af et brev jeg modtog fra en tidligere kollega i sidste […]
Julekalender som repetition
To julekalendere er det blevet til i år. En til børnebørnene, der er en opdatering af 24 breve som vores ældste søn fik fra Nis Pusling i 1997, og som min mor måske har hjulpet nissen med at skrive. Og så slutter mit sidste hold i Almen dannelse – KLM deres praktik i denne uge, og har ikke lang […]
Skærmen, skyggen og skabelsen
Fra udkast til vores interne nyhedsbrev på læreruddannelsen Dannelsens DageLæreruddannelsen på Fyn, april 2022 ”Ethvert menneske er som alle andre, som nogle og som ingen andre.” Kluckholm & Murray, 1953 To onsdage i april inviterede vi de studerende på første årgang til Dannelsens Dage. To dage med oplæg om dannelse fra forskellige perspektiver, fra forskellige […]
Er der noget positivt at sige om Covid-19?
Ikke meget. Pandemien har lukket os inde i vore egne små bobler, skabt utryghed, frygt, tristhed og sorg – men åbner også for nye perspektiver. Nyhedsbrevet handler denne gang om, hvordan jeg har prøvet at takle de arbejdsmæssige problemer og fundet en glæde ved arbejdet i alt tristheden. Men jeg er også priviligeret for jeg […]
Fortællingen og det unyttige
For lidt over et år siden, den 20. februar 2019, var alle medarbejder i UCL’s pædagogiske- og samfundsfaglige uddannelser samlet for at igangsætte et arbejde i faglige klynger. Jeg var – og er – noget skeptisk over for ledelsesdiktater om indhold. I en stor organisationer som vores, med mange ledelseslag, har jeg erfaret, at der […]
Teknologiforståelse
I det sidste år har UCL’s læreruddannelser haft teknologiforståelse på dagsordenen. Begrebet er komplekst, så man må vælge en synsvinkel for at åbne emnet. For mig er forståelse for teknologiens muligheder tæt forbundet med brug af teknologi. Inden for det digitale felt har jeg prøvet mangt og meget – og lagt det meste væk igen. […]
bett 2019
Så blev der tid til at få et nyhedsbrev klemt ind i kalenderen. Bett 2019 skulle egentlig allerede være udsendt den sidste dag jeg var i London, men da var der 11 grader i den ellers lidt tågede by. Derfor valgte jeg i stedet at gå en lang tur og indsuge den faldne metropols puls. […]
For en lærer er der håb …
Den første dag i marts, vintergæk er for længst brudt af mulden og pludselig står urt og busk i skjul. Der er nok at bekymre sig over, men altid også et håb om, at blomstre spirer for vor fod. En kollega skrev, at jeg har en fantastisk snørklet fantasi. Så er det måske den, jeg […]
bett 2018
Informationsteknologi – hvad er det egentlig? I mange år har vi hørt at informationsteknologi er svaret, men der er faktisk ikke ret mange der har gjort sig den ulejlighed at gøre rede for spørgsmålet. Der er brugt uanede summer på indkøb af teknologi, men som en af mine egne teknologiguruer, Abdul Chohan, plejer at fortælle, […]