Julekalender som repetition
To julekalendere er det blevet til i år. En til børnebørnene, der er en opdatering af 24 breve som vores ældste søn fik fra Nis Pusling i 1997, og som min mor måske har hjulpet nissen med at skrive. Og så slutter mit sidste hold i Almen dannelse – KLM deres praktik i denne uge, og har ikke lang […]
Fortryllelse
Hermed den sidste del af mit bidrag til Ineffektiv Undervisning (jr. Nyhedsbrev fra 5. januar 22). Jeg har forestillet mig mit bidrag som værende de tre artikler Frygt, Fortryllelse og Frihed i nævnte rækkefølge. Om redaktøren så vil noget andet bliver spændende. Indholdet i dette nyhedsbrev lægger sig tæt op ad det specialiseringsmodul med titlen Vild Pædagogik, som min kollega Dag Munk Lindemann […]
Skærmen, skyggen og skabelsen
Fra udkast til vores interne nyhedsbrev på læreruddannelsen Dannelsens DageLæreruddannelsen på Fyn, april 2022 ”Ethvert menneske er som alle andre, som nogle og som ingen andre.” Kluckholm & Murray, 1953 To onsdage i april inviterede vi de studerende på første årgang til Dannelsens Dage. To dage med oplæg om dannelse fra forskellige perspektiver, fra forskellige […]
Det’ sørme, det’ sandt, december
Den 12. november fik jeg (endnu) en tosset ide. Jeg sad og arbejdede på en julekalender til børnebørnene og kom så i tanke om, at mine studerende egentlig også havde brug for en julekalender. Jeg har tidligere lavet “eksamens kalender”, små breve til overvejelse i de sidste uger før eksamen, men julekalender – nej, det […]
Fortællingen og det unyttige
For lidt over et år siden, den 20. februar 2019, var alle medarbejder i UCL’s pædagogiske- og samfundsfaglige uddannelser samlet for at igangsætte et arbejde i faglige klynger. Jeg var – og er – noget skeptisk over for ledelsesdiktater om indhold. I en stor organisationer som vores, med mange ledelseslag, har jeg erfaret, at der […]